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ACLJ – La bataille de deux margouillats et ses conséquences désastreuses

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1La bataille de deux margouillats et ses conséquences désastreuses- conte

 

D’après le conte original de Elbarka DIALLO, 10 ans.

 

Il y avait une fois une famille dans laquelle vivaient un vieux qui s’appelait Bala, sa femme, ses enfants, son coq, son bélier et un cheval blanc. Un jour, pendant que le vieux Bala causait avec ses enfants et que sa femme préparait le déjeuner, deux *margouillats commencèrent à se disputer dans la cour.

 

Le cheval blanc était dans son pâturage, le coq était dans sa basse-cour et le bélier mangeait.

 

Tous ces animaux et les membres de la famille du vieux Bala entendaient la querelle des deux margouillats mais, personne n’intervenait jusqu’à ce que l’un blesse l’autre. Alors le blessé s’enfuit vers la case du vieux Bala qui était construite en paille sèche.

En passant près de la femme du vieux Bala qui préparait le déjeuner, le margouillat s’approcha trop près de la marmite qui était sur feu. La queue du margouillat prit feu et enflamma la case.

 

Le vieux dit à son fils de prendre le cheval blanc pour prévenir de l’incendie le village qui était éloigné. Dans sa précipitation, le cavalier eut un accident et le cheval blanc fut tué.

 

Pour accueillir les amis venus lui apporter leur aide, le vieux Bala égorgea son coq. Puis il vendit son bélier pour leur payer leurs frais de transport.

 

Ainsi, par manque de volonté, indifférence, ou paresse, le cheval blanc a été tué, le coq a été égorgé, le bélier a été vendu et la case du vieux Bala a été entièrement brûlée.

 

Morale : Soyons vigilants car de petites causes (comme la simple querelle entre les deux margouillats)   peuvent avoir des conséquences désastreuses (comme l’incendie et la perte de tous les biens de Bala)

 

 

1) Vocabulaire

* Un margouillat : une sorte de lézard qui vit en Afrique.

* Une conséquence : le résultat d’une cause.

* Être vigilant : être attentif

* Une querelle : une petite dispute.

 

2) Question N°1

Dans ce texte 5 mots ont été soulignés. Qu’ont-ils en commun ?

Réponse mystère  à la question N°1

Sépare les mots de la phrase ci-dessous et tu connaîtras la bonne réponse.

Lescinqmotssonttousdesverbes.

3) Question N°2 : question mystère.

Sépare les mots de la phrase ci-dessous et tu connaîtras la question.

Touscesverbessonconjuguésàl’imparfaitsaufun.Lequel?

Sépare les mots de la phrase ci-dessous et tu auras la réponse.

Réponse mystère à la question N°2

Leverbequin’estpasconjuguéàl’imparfaitestcommencèrentquiestaupassésimple

 

4) Le sais-tu ?

L’imparfait et le passé simple sont des temps du passé. Le passé simple est un temps très particulier car on ne l’utilise pas à l’oral dans le langage courant. On ne l’utilise qu’à l’écrit. Dans un conte ou dans une histoire, on utilise l’imparfait pour décrire le décor ou la situation. Le passé simple est utilisé pour une action qui arrive soudain et fait changer la situation décrite à l’imparfait. Reporte-toi au début du texte, là où les mots sont soulignés et tu le remarqueras.

 

Remarque sur un verbe : le verbe s’enfuir (3ème groupe)

Voici ce verbe au présent et au passé simple.

Que remarques-tu ?

Présent : Je m’enfuis, tu t’enfuis ; il s’enfuit ;

Nous nous enfuyons ; vous vous enfuyez ; ils s’enfuient.

Passé simple : Je m’enfuis ; tu t’enfuis ; il s’enfuit ;

nous nous enfuîmes ; vous vous enfuîtes ; ils s’enfuirent.

 

Tu auras remarqué que les trois premières personnes sont identiques au présent et au passé simple. C’est une petite difficulté qu‘on rencontre parfois avec certains verbes.

 


l’Association pour la Création Littéraire chez les Jeunes – ACLJ Canada, Didier Calvet

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